В 2026 году исполнилось 100 лет со дня рождения выдающегося отечественного библиографа, исследователя, литературоведа Арнольда Матвеевича Горбунова, человека, вошедшего в историю российской культуры как создатель масштабного и инновационного по замыслу и форме библиографического труда – популярной библиографической энциклопедии «Панорама веков. Зарубежная художественная проза от возникновения до XX в.» [1]. Для каждого, кто занимается вопросами рекомендательной библиографии, Арнольд Матвеевич – классик, оставивший ценнейшие теоретические и методические разработки, которые не теряют своей актуальности в ходе масштабных преобразований информационной среды и перехода к новым информационно-коммуникативным форматам, изменяющим инструменты, но не сущность рекомендательной библиографии.

    Арнольд Матвеевич родился 1 января 1926 года в городе Карачеве Брянской области. В 1944 году стал одним из первых студентов Московского государственного института международных отношений (МГИМО), который успешно закончил в 1949 году. После окончания института он поступает в аспирантуру Института мировой литературы им. А.М. Горького Академии наук СССР, которую заканчивает в 1953 году, защитив диссертацию на соискание учёной степени кандидата филологических наук на тему «Теодор Драйзер и американский народ: (К проблеме положительного героя в творчестве Драйзера послеоктябрьского периода)» [2]. В этой работе мы видим не просто молодого талантливого исследователя зарубежной литературы ХХ века, но и филигранное применение библиографического метода, который всегда играет особую роль в литературоведческих исследованиях. В диссертации мы наблюдаем предчувствие тех приёмов, которые создадут библиографический стиль А.М. Горбунова, ставший его визитной карточкой – непременное представление отдельно взятого автора в единой картине художественной литературы – не только исторической, но и литературоведческой и библиографической.

   Дальнейший творческий путь Арнольда Матвеевича – более 40 лет – был  связан с главной библиотекой страны – Государственной библиотекой СССР им. В.И. Ленина (ГБЛ, в настоящее время – Российская государственная библиотека), где он заведовал сектором рекомендательной библиографии художественной литературы и искусства. Такая профессиональная траектория была связана со сложными жизненными обстоятельствами, но нельзя не согласиться с женой, соратницей и единомышленницей А.М. Горбунова –замечательным библиотековедом, библиографоведом, социологом чтения Натальей Евгеньевной Добрыниной (1931-2015) – в том, что «библиотека выиграла» с приходом туда настолько эрудированного, многогранного и творческого сотрудника, как Арнольд Матвеевич. Наталья Евгеньевна оставила замечательные книги воспоминаний [3,4 и др.], в которых очень тёплые и полные любви и уважения страницы посвящены мужу и той потрясающей атмосфере, которая царила в ГБЛ в те годы, и лучше описать невозможно. Очень чётко Н.Е. Добрынина определяет и квинтэссенцию библиографического творчества этого коллектива (А.М. Горбунов, Ю.С. Зубова, Н.Е. Добрынина, М.И. Давыдова и другие) – ориентация на читателя и, в первую очередь, его интерес (читательский интерес), уважение к читателю и отсутствие назидательности, патернализма: «Авторы  пособий  как  бы  вели  с  собесед-ником  доверительный  диалог … Листая  сегодня  творения  моих  соратников, думаю, можно  определить  лейтмотив  их  изданий  такими  словами: «Я  хочу  рассказать  о  том, что  интересно, что  волнует  меня, и, хочется  верить, будет  по-настоящему  интересно  Вам, читатель» [3]. С помощью библиографических инструментов А.М. Горбунов и его коллеги  вводили в повседневное чтение поток новых по идее и замыслу художественных произведений, изменяли и реально изменили интересы читателя, формировали его вкус, развивали критическое мышление и восприятие в повседневном чтении, заставляли думать и чувствовать, получать эмоциональное и эстетическое наслаждение как высшую ценность чтения.

  Необходимо отметить, что время оттепели сделало особо востребованным знания и возможности Арнольда Матвеевича как специалиста по зарубежной литературе, что позволило выйти в свет пособиям, раскрывающим отечественному читателю мир новых и интересных книг [5-8 и др.] и дало старт серьёзным работам на стыке рекомендательной библиографии и литературоведения [9, 10, 11 и др.], в которых применялись продуманные и «прожитые» их авторами подходы к отбору, систематизации, рекомендательным характеристикам, проводились эксперименты с жанром [12]. Совместно с коллегами А.М. Горбунов принимал участие в интересных библиографических проектах, реализуемых в ГБЛ, например, рекомендательные библиографические списки по современному зарубежному искусству и литературе к Всемирному фестивалю молодежи и студентов 1957 года [13], в многотомном библиографическом указателе советской литературы [14].

  А.М. Горбунов – представитель той плеяды библиографов, которые умели не только создавать уникальные библиографические труды, но и объяснять и аргументировать свой замысел, экспериментировать, создавать наукоёмкие решения, отличающиеся новизной «по существу». В этом ряду мне хотелось бы также назвать имена С.П. Бавина, М.И. Давыдовой, Н.Е. Добрыниной, Ю.С. Зубова, Ю.М. Тугова. Полезными для современных библиографов, для разработчиков новых ИТ-решений рекомендательно-библиографической природы, в том числе, рекомендательных сервисов экосистем, представляющих доступ к цифровому контенту и традиционным книгам, являются, на мой взгляд, теоретически выверенные сборники статей этих авторов, инициатива выпуска которых принадлежала А.М. Горбунову [15, 16 и др.].

   Говоря о научном наследии Арнольда Матвеевича, хотелось бы отметить его подход к изучению потребителя библиографических продуктов [17]; к вопросам формирования рекомендательного библиографического пособия: его содержания, структуры, замысла, создания рекомендательных библиографических характеристик [18, 20]; доказательство свойства библиографического пособия моделировать поведение читателя, управлять его отдельными информационными действиями и утверждение необходимости его целенаправленного использования [17,19]. Данные проблемы были поставлены А. М. Горбуновым, который в составительской практике стал пионером, опережающим развитие рекомендательной библиографии и воплощающим новаторские принципы на традиционной основе в силу объективных барьеров информационного развития, запаздывания информатизации в СССР, хотя теоретические основы рекомендательной библиографии уже были готовы для перевода практики на следующий уровень.

    В числе наиболее значимых разработок А.М. Горбунова, которые опередили время, нужно отметить идею наглядности представления художественного произведения, создание дополнительных разделов пособия, предполагающих текстовую перегруппировку в соответствие с вводимыми в дополнение к основным разделам параметрами (то, что было использовано им и М.И. Давыдовой в пособии, посвящённом зарубежным писателям ХХ века [21]), а также качественно новый способ представления отдельного произведения и различных фрагментов литературно-художественного массива, основанный на использовании специальных средств полиграфического решения, особой визуальной ориентации: словесных символов (идеограмм) на полях страниц, графических символов. В «Панораме веков» с помощью идеограмм на полях представлены жанрово-тематическая специфика литературно-художественных явлений («История», «Жизнеописание», «Путешествия», «Детектив», «Быт и нравы», «Природа» и т.д.). С помощью графических ориентиров сделана попытка формализовать сведения об информационно-культурном контексте произведения, о кругах читательского интереса. Помимо этого, с помощью курсива представлялись ассоциативные связи между отдельными произведениями, демонстрирующие преемственность, традиции и новаторство в истории литературных жанров, стилей, тем, образов. Это то, что очень точно выразила в своём ЖЖ-эссе, посвящённом уходу Арнольда Матвеевича, его соавтор и единомышленник М.И. Давыдова: «особый взгляд  Библиографа - широта подхода, умение создать конструкцию сложного и многообразного мира литературы, обозначить это всё, сделать видимым» [22],  когда каждому элементу библиографического пособия делалась попытка придать возможность взаимодействия, контакта с реально существующим потоком информации, с другими элементами, вывести за рамки только того, что содержал ограниченный объем и формы «традиционного» библиографического продукта.

 Необходимо отметить оригинальную и очень продуманную позицию А.М. Горбунова относительно самого феномена рекомендательной библиографии, её функций и роли как явления культуры и информационной среды [18]. Это было принципиально важно значимо и важно тогда, когда рекомендательная библиография действительно нуждалась в защите, это важно и сегодня, когда внутриотраслевые дискуссии выходят за пределы профессионального дискурса и нужно учиться на лучших примерах отстаивания позиций своего дела в различных условиях с помощью взвешенных и сильных аргументов.

 Особым направлением деятельности А.М.Горбунова являлось составление сборников произведений классиков зарубежной литературы – тех, которые были отражены и рекомендованы читателю в его библиографических указателях – Гомера, Шекспира, Мольера, Эдгара По, вышедших в свет в издательстве Книжной палаты.

   Одним из моментов, который сегодня представляется крайне важным, - это формирование уважения профессионального сообщества к труду и наследию новаторов библиографической мысли, то о чём нам необходимо задуматься, если мы хотим, чтобы внешнее окружение понимало значение нашей отрасли и её вклада в современные культурные процессы, в цифровое развитие книжной культуры и мира чтения. Эта задача многоаспектна, несмотря на всю её простоту и понятность. В этой статье нам хотелось бы сделать акцент на двух аспектах. Во-первых, вновь поставить вопрос о необходимости усиления роли профессионального просвещения внутри отрасли, в кадровом составе которой велика доля профессиональных мигрантов и в которой активны инициативы по привлечению специалистов, не имеющих профильного библиотечного образования. В этой ситуации чрезвычайно важно для этой части кадрового контингента ознакомление с историей библиотечно-информационной деятельности, её опытом и теоретическим и методическим арсеналом для того, чтобы «не изобретать велосипед». Это значимо, в первую очередь, с экономической точки зрения, ибо исключает временные, интеллектуальные, финансовые (в том числе, бюджетные) затраты на разработку упрощенных версий решений, которые давно найдены, научно обоснованы и апробированы. И не менее значимо с позиций профессиональной культуры, которая требует самоидентификации, уважения к коллегам – ныне живущим и тем, кто шёл впереди нас, понимания ценности творческого и интеллектуального труда в библиотечном деле и библиографии, что подразумевает внимание к именам тех, кто им занимается, и сдержанное и продуманное использование слова «инновация», не подкреплённое знанием того, что называется «предыдущим уровнем развития» профессионального инструментария, наивысшим уровнем достижений отрасли, достигнутым к настоящему моменту времени.

  Именно в зоне пересечения профессиональной и инновационной культуры как области общекультурного процесса, характеризующей степень восприимчивости личностью, группой или обществом различных новшеств [23], раскрывается второй аспект проблемы уважения к библиографическому труду, на котором мы хотели бы остановиться в статье, посвященной памяти А.М. Горбунова. Это вопрос статуса результатов интеллектуальной и творческой деятельности в области библиографии, возможности получения на них прав интеллектуальной собственности – вопрос, требующий очень серьёзного изучения в междисциплинарном исследовательском поле и рассмотрения в специальной статье. Однако с уверенностью можно говорить о том, что именно пример лидерских разработок А.М. Горбунова, их приоритета над многим из того, что появляется сегодня в отрасли, является в данном случае наиболее ярким для теоретического осмысления и выработки решений, которые позволят укрепить позиции библиографических продуктов и разработок в креативной и цифровой экономике, их правового поля их использования, в том числе, с применением алгоритмов искусственного интеллекта, а также способствовать сохранению имён тех, кто внёс неоценимый вклад в развитие отечественной культуры.

    В заключении позволю включить немного личных воспоминаний и сказать добрые слова в память об Арнольде Матвеевиче. В 1991 году, когда рекомендательная библиография художественной литературы переживала не самые лучшие времена, мой учитель – Н.А. Сляднева – выбрала для меня тему дипломной работы ровно в оппозиции к взглядам авторитетных людей, отрицавшим необходимость библиографический поддержки чтения широких кругов населения и говорившим «нет» рекомендательной библиографии. И убедила меня проводить это исследование, показав «Панораму веков», данную нам «почитать» Ю.С. Зубовым. Нам немедленно захотелось купить эту книгу, несмотря на высокую цену для непростых в экономическом плане времен и недоступность её в книжных магазинах в период, когда категория «бестселлер» ещё не подвинула категорию «дефицит». Н.А. Сляднева обратилась к Арнольду Матвеевичу с просьбой помочь «достать», и мы стали обладателями двух заветных экземпляров «Панорамы веков». В 1992 году при защите диплома Арнольд Матвеевич дал мне положительную рецензию, не только поддержав, но и благословив на дальнейшую работу по «переводу» библиографии в новую информационную среду и на создание компьютерного аналога рекомендательного библиографического пособия по художественной литературе, «держал руку на пульсе».

    Мне очень хотелось воплотить самые смелые идеи Арнольда Матвеевича, которые выходили за рамки возможностей «традиционного», «печатного» пособия. Классическая  «книжная» форма печатного рекомендательного библиографического пособия с её фиксированным текстом и преобладанием линейного способа использования материалов позволяла лишь косвенными приемами воздействовать на читательскую деятельность. Несмотря на все попытки А.М. Горбунова управления ею в "Панораме веков" эффект оставался не тем, который бы хотелось видеть. Ни он, ни один другой автор рекомендательного пособия, закодировавший советы читателю по освоению литературного пространства в предисловии, в оценках рекомендательных характеристик, в последовательности библиографических записей, не мог быть уверен в том, что читатель расшифрует его замысел и будет добросовестно следовать этим управляющим импульсам. Помочь в этом могли только новые способы представления библиографических данных, эта задача и была поставлена в моей диссертации. Рада, что это удалось и мне [24], и моим ученикам – уже на новом витке информационной спирали [25], и тому, что эти исследования и разработки мы проводим с молодым поколением, применяя возможности обучения нейросетей на лучших образцах рекомендательной библиографии, которые создал А.М. Горбунов и его коллеги.

    Мои учителя – Ю.С. Зубова и Н.А. Сляднева – демонстрировали методологическое единство московской школы рекомендательной библиографии, в которой переплетались взгляды и судьбы библиографов Ленинки и МГИК. Горжусь тем, что к этой школе принадлежу и я, что имею возможность сохранять её традиции и знакомить с ней молодое поколение библиографов, учить их применять наследие А.М. Горбунова в своих самых смелых замыслах, искать в них источник вдохновения и точки роста.

 Список источников

1. 1. Горбунов А.М. Панорама веков: Зарубежная художественная проза от возникновения до XX в. : Популярная библиографическая энциклопедия / А. Горбунов. - Москва: Книжная палата, 1991. - 576 с.
2. 2. Горбунов А.М. Теодор Драйзер и американский народ: (К проблеме положительного героя в творчестве Драйзера послеоктябрьского периода): Автореферат диссертации на соискание учен. степени кандидата филологических наук / Академия наук СССР. Институт мировой литературы им. А. М. Горького. – Москва, 1953. – 16 с.
3. 3. Добрынина Н.Е. Соратники мои, библиотекари : полвека в Ленинке / Н.Е. Добрынина. - 2-е изд., доп. - Москва : Пашков дом, 2007. - 210 с.
4. 4. Добрынина Н.Е. Сквозь полтора столетия: Моя семья / Н. Е. Добрынина. - Москва : Пашков дом, 2009. - 345 с.
5. 5. Горбунов А.М. Зарубежная литература: краткий рекомендательный указатель. - Москва : [б. и.], 1957. - 152 с. - (Новинки художественной литературы / Министерство культуры РСФСР, Государственная ордена Ленина библиотека СССР им. В. И. Ленина; Вып. 2).
6. 6. Горбунов А.М. Зарубежная литература... : рекомендательный указатель. / А.М. Горбунов, М.И.Давыдова, З.П. Шалашова, Министерство культуры РСФСР. Государственная библиотека СССР им. В. И. Ленина - Москва : [б. и.], 1958-1962. – В 6 т. – (Новинки художественной литературы).
7. 7. Горбунов А.М. Классики зарубежной литературы [Текст] : Рекоменд. указатель / А. М. Горбунов, М. И. Давыдова. - Москва : Искусство, 1961. - 84 с. - (В помощь слушателям университетов культуры/ М-во культуры РСФСР. Гос. ордена Ленина б-ка СССР им. В. И. Ленина; Вып. 5).
8. 8. Горбунов А.М. Современные зарубежные писатели : Рекоменд. указатель / А. М. Горбунов, М. И. Давыдова. - Москва : Искусство, 1961. - 94 с. - (В помощь слушателям университетов культуры / Министерство культуры РСФСР. Гос. ордена Ленина б-ка СССР им. В. И. Ленина; Вып. 6).
9. 9. Горбунов А.М. Сквозь даль веков : Из сокровищницы зарубежной поэзии : Рекомендательный указатель литературы / Гос. б-ка СССР им. В. И. Ленина. - Москва : Книга, 1975. - 384 с.
10. 10. Горбунов А. М. Поэтические голоса столетия, 1871-1971 : (Из сокровищницы зарубежной поэзии) : Рекомендательный указатель литературы / Гос. б-ка СССР им. В.И. Ленина. - Москва : Книга, 1978. - 303 с.
11. 11. Горбунов А.М. Зарубежный роман XX века : Рекомендательный библиографический указатель / А.М. Горбунов. - Москва: Книга, 1982. - 351 с.
12. 12. Мир глазами фантастов : Рекомендательный библиографический справочник / Гос. б-ка СССР им. В. И. Ленина; [Сост. А. М. Горбунови др.]. - Москва : Книга, 1986. - 174 с.
13. 13. К VI Всемирному фестивалю молодежи и студентов [Текст] : Рекоменд. списки худож. литературы и литературы об искусстве зарубежных стран / А.М. Горбунов, М. И. Давыдова, М. Е. Зеленина, Е. Е. Левина, Министерство культуры РСФСР. Гос. ордена Ленина б-ка СССР им. В. И. Ленина. - Москва : [б. и.], 1957. - 112 с.
14. 14. Советская литература [Текст] : Рек. указ. литературы. - Москва : Книга, 1976-. Вып. 2: Поэзия / Авт. А. М. Горбунов, В. И. Петровская, И. В. Семибратова [и др.]. - 1977. - 346 с.
15. 15. Проблемы составления рекомендательных библиографических пособий и их использования в работе с читателями : Сборник научных трудов / [Редколлегия: А. М. Горбунов и др.]. - Москва : ГБЛ, 1981. - 103 с.
16. 16. Типологические проблемы рекомендательной библиографии : Сборник научных трудов / [Редкол.: ГорбуновА. М. и др.; Предисл. С. И. Коровицыной]. - Москва : ГБЛ, 1981. - 160 с.
17. 17. Горбунов А. М. Моделирование чтения художественной литературы в теории и практике рекомендательной библиографии для молодежи // Система рекомендательно-библиографической информации для молодежи и пути ее совершенствования. - Москва,1981. - С. 45-64.
18. 18. Горбунов А. М. Популярная библиографическая энциклопедия - новый тип пособия // Новые подходы к развитию системы рекомендательных библиографических пособий. - Москва ,1991. - С. 65-78.
19. 19. Горбунов А. М., Добрынина Н.Е. Популярная библиография в информационном поле личности // Проблемы информационной культуры: Сборник статей / Под редакцией Ю.С. Зубова. - Москва, 1994. - С. 176-187.
20. 20. Горбунов А. М. Проблемы чтения и создания системы пособий по художественной литературе и искусству // Рекомендательная библиография в системе пропаганды книги в СССР: Выпуск 16. Теоретические вопросы системы рекомендательных библиографических пособий /Гос. б-ка им. Ленина. - Москва, 1977. - С. 73-108.
21. 21. Горбунов А. М., Давыдова М. И. Зарубежные писатели XX века: Реком. указ. - М.: Книга, 1972. - 332с.
22. 22. Арнольд Матвеевич Горбунов (1926 – 2014). Электронный ресурс. URL: https://militrisa-d.livejournal.com/1312.html Дата обращения: 5 января 2026 года.
23. 23. Лисин Б. К.Инновационная культура // Инновации. – 2008. – № 10 (120). – С.49–53. 
24. 24. Лопатина Н.В. Создание компьютерного аналога рекомендательного библиографического пособия по художественной литературе : Вопросы теории и методологии : диссертация... кандидата педагогических наук : 05.25.03. - Москва, 1996. - 179 с.
25. 25. Дорохина С.В. Интернет-руководство чтением молодёжи как средство развития и поддержки чтения в информационном обществе : диссертация... кандидата педагогических наук : 05.25.03 / Дорохина Светлана Владимировна; [Место защиты: Московский государственный университет культуры и искусств]. - Москва, 2014. - 196 с.

сведения об авторе

Лопатина Наталья Викторовна - доктор педагогических наук, профессор, заведующий кафедрой библиотечно-информационных наук Московского государственного института культуры; главный научный сотрудник научного и издательского центра "Наука" Российской академии наук