Международные, региональные и национальные библиотечные ассоциации уделяют большое внимание развитию профессионального библиотечно-информационного образования. Однако специализированных организаций, объединяющих профессионалов библиотечно-информационных школ и представляющих их интересы, не так много.

  Старейшей из них является американская Ассоциация по образованию в области библиотечных и информационных наук (Association for Library and Information Science Education – ALISE). Ассоциация была создана еще в 1915 г. и до сих пор эффективно осуществляет многогранную деятельность по развитию профессионального образования, научных исследований, обеспечению карьерного роста библиотечных специалистов [1].

  В 1991 г. предпринята попытка создания региональной Европейской ассоциации по библиотечно-информационному образованию и исследованиям (European Association for Library and Information Education and Research – EUCLID). Конференция, на которой была учреждена Ассоциация, состоялась в октябре 1991 г. в Штутгарте. В ней приняли участие представители 29 образовательных учреждений из 14 стран (Бельгия, Дания, Эстония, Финляндия, Франция, Германия, Венгрия, Нидерланды, Норвегия, Польша, Испания, Швеция, Швейцария и Великобритания). «Отцами-основателями» организации стали Том Уилсон (Шеффилд), Оле Харбо (Копенгаген) и Тор Хенриксен (Осло).

  Управленческой структурой является Совет из 5–7 человек, представляющих разный регионы Европы. Членами Ассоциации могут быть европейские образовательные учреждения (полноправные члены) и университеты других частей света (аффилированные члены). Первым председателем был избран Оле Харбо из Королевской школы библиотечного дела (Копенгаген, Дания).

  В 1917–1919 гг. Совет организации состоял из следующих специалистов:

Михал Лоренц, Университет Масарика, Брно, Чешская Республика

Магнус Пфеффер, Штутгарт Медиа Университет, Германия

Таня Тодорова, Университет библиотечных исследований и информационных технологий, Болгария

Хесус Гаскон Гарсия, Университет Барселоны, Испания

Ник ван Антверпен, Гаагский университет прикладных наук, Нидерланды

Юргита Руджионене, Вильнюсский университет, Литва

  В 1994 г. в Ассоциацию входили 35 учреждений, 2 индивидуальных члена и 6 членов-корреспондентов. В Ассоциации было представлено 18 стран Европы и 2 страны за пределами Европы [4]. Более актуальные сведения отсутствуют.

  Установленная плата за членство в ассоциации составляет 100 евро в год [2].

  EUCLID является независимой европейской неправительственной и некоммерческой организацией, цель которой – содействовать развитию сотрудничества в области библиотечного и информационного образования и научных исследований.

  Основные параметры миссии ассоциации:

– поощрять взаимное признание учебных программ;

– развивать сотрудничество по исследовательским проектам;

– развивать взаимодействие с другими международными организациями;

– содействовать обмену сотрудниками и студентами университетов- участников ассоциации;

– проводить встречи и обмен опытом по проблемам библиотечно-информационного образования.

   Ассоциация выполнила Стратегический план, разработанный на 2014 – 2016 гг., основные положения которого соответствовали заявленной миссии. Среди ближайших задач, поставленных на те же годы, значились:

– подготовка и проведение в 2017 г. Первой конференции в ознаменование 25-летия EUCLID;

– привлечение в ассоциацию новых членов, включая не европейские образовательные учреждения;

– создание электронного архива и базы данных участников ассоциации;

– публикация на веб-сайте годовых отчетов и протоколов заседаний Совета Ассоциации;

– поддержка BOBCATSSS – ежегодного симпозиума, организуемого для студентов библиотечно-информационной специальности;

– разработка эффективных коммуникационных стратегий для членов ассоциации;

– обеспечение рационального и прозрачного финансового управления [2].

  Один из основателей Ассоциации Оле Харбо и первый председатель ее Совета в своем выступлении на 60-й Генеральной конференции ИФЛА в 1994 г. подчеркнул, что в связи с изменившейся политической ситуацией в Европе и доминированием рыночной экономики, создается общая основа для европейского сообщества, в том числе и в сфере библиотечно-информационного образования. Поэтому главную задачу EUCLID он видит в координации содержания учебных программ, в данном случае по библиотечно-информационным дисциплинам, что обеспечит мобильность рабочей силы в рамках Европейского Союза [4].

 С 1991 по 2016 гг. в работе Совета Ассоциации приняли участие представители многих «постсоветских» стран (Болгария, Венгрия, Словакия, Словения, Литва, Латвия Чехия, Черногория). Насколько деятельность EUCLID способствовала унификации содержания их систем библиотечно-информационного образования – вопрос, требующий специального исследования.

 Ассоциация издает информационный бюллетень – «EUCLID Newsletter». Но наиболее «свежим» выпуском бюллетеня, представленном на сайте является номер за декабрь 2018 г. В выпуске «EUCLID Newsletter – 35» помещена статья о деятельности Орловского государственного института культуры. И это единственный пример участия российского образовательного учреждения в данной ассоциации [3].

  В настоящее время, очевидно, деятельность EUCLID испытывает значительные трудности, заморожена, или находится в стадии реорганизации. На сайте ассоциации представлены устаревшие сведения (годовой отчет за 2015 г., План работы на 2014–2016 гг., выпуск журнала «EUCLID Newsletter» за 2018 г. и др.). Не удалось найти информацию о проведении планировавшейся в 2017 г. Первой конференции, посвященной 25-летию EUCLID.

 Однако, Ассоциация продолжает поддерживать ежегодную Международную студенческую конференцию BOBCATSSS, которая проводится с 1993 г. Конференция организуется в основном силами студентов и преподавателей Библиотечно-информационных вузов и заключается в демонстрации докладов и медиа-проектов, связанных со специальностью. BOBCATSSS – 2020 по теме «Управление информацией, фейковые новости и дезинформация» прошла в январе 2020 г. в Париже. В ней впервые приняли участие студенты Библиотечно-информационного факультета СПбГИК [5].

  Более масштабной региональной европейской ассоциацией является, безусловно, Европейское бюро библиотечных, информационных и документационных ассоциаций (the European Bureau of Library, Information and Documentation Associations – EBLIDA). Бюро непосредственно не занимается проблемами образования. Но, косвенно, вопросы библиотечного законодательства и изучение состояния библиотечно-информационной деятельности в европейских странах представляют интерес и для системы образования в данной сфере [6].

 Наиболее действенную помощь системе библиотечно-информационного образования оказывают национальные ассоциации.

 Среди европейских ассоциаций первенство в этой сфере, очевидно, принадлежит Британской библиотечно-информационной ассоциации – это Привилегированный институт библиотечных и информационных работников (Chartered Institute of Library and Information Professionals – CILIP). Ассоциация активно занимается вопросами развития библиотечного образования, проводит аккредитацию образовательных программ по библиотечно-информационным наукам британских и зарубежных университетов, оценивает профессиональную деятельность библиотекарей-практиков, разрабатывает структуру профессиональной компетентности, способствует повышению квалификации работников библиотек и информационных центров [7].

 Секция библиотечной профессии, кадров и непрерывного образования Российской библиотечной ассоциации активно решает вопросы кадровой политики отрасли, разработки профессиональных стандартов деятельности, внедрения в практику результатов научных исследований, содействия развитию профессионального образования, переподготовки кадров и многие другие [8].

 Международная федерация библиотечных ассоциаций и учреждений – ИФЛА (the International Federation of Library Associations and Institutions – IFLA) ведет постоянный мониторинг библиотечно-информационного профессионального образования и вырабатывает международные рекомендации по его совершенствованию. Среди новейших документов: «Руководство для подготовки специалистов в области библиотечно-информационного образования» (Guidelines for Professional Library/Information Educational Programs, 2012) и «Руководство ИФЛА по непрерывному профессиональному образованию: принципы и передовой опыт» (IFLA Guidelines for Continuing Professional Development: Principles and Best Practices, 2016).

  В 2016 г. ИФЛА создала Рабочую группу «Формирование сильного библиотечно-информационного образования» (Building Strong Library and Information Science Education – BSLISE) [9]. В состав рабочей группы вошли представители 6 регионов мира и 12 стран. От России в работе группы участвует А.С. Крымская (СПбГИК) [11].

 Цель рабочей группы – изучить разнообразные национальные практики библиотечно-информационного образования и выявить возможности унификации и взаимного использования образовательных программ, повысить мобильность библиотечных специалистов.

 В августе 2018 г. был представлен доклад («Белая книга») «Формирование сильного библиотечно-информационного образования: призыв к глобальному и локальному действию» (Building Strong Library and Information Science Education: a Call to Global and Local Action). В документе приведены результаты исследования требований к профессиональной квалификации библиотечно-информационных специалистов, варианты их сертификации, показаны юридические практики оценки квалификации библиотекарей и др. [10].

  Таким образом, на наш взгляд, опыт создания региональной европейской ассоциации по библиотечно-информационному образованию себя не оправдал. Наиболее эффективную деятельность по поддержке библиотечно-информационного образования осуществляют национальные библиотечные ассоциации и Международная федерация библиотечных ассоциаций и учреждений (ИФЛА).

 Список источников

1. 1. Лиховид Т.Ф. Американской Ассоциации по образованию в области библиотечных и информационных наук – 100 лет / Т.Ф. Лиховид // Научные и технические библиотеки. – 2015. – №10. – С. 80 – 85.
2. 2. European Association for Library & Information Education and Research [Web-site] – http://euclid-lis.eu/.
3. 3. EUCLID Newsletter 35 [Electronic resource]. – http://euclid-lis.eu/wp-content/uploads/2018/05/EUCLID-Newsletter-35-2018.pdf.
4. 4. Library and Information Science (LIS) Education in Europe. The Role of EUCLID in Curriculum Development and Equivalence of Cualifications [Electronic resource]. – http://origin-archive.ifla.org/IV/ifla60/60-haro.htm.
5. 5. Студенты БИФ на международной студенческой конференции BOBCATSSS 2020 [Электронный ресурс]. – http://www.spbgik.ru/news/Studenty-BIF-na-mezhdunarodnoy-studencheskoy-konferencii-BOBCATSSS-2020/.
6. 6. Лиховид Т.Ф. К 25-летию Европейского бюро библиотечных, информационных и документационных ассоциаций / Т.Ф. Лиховид // Румянцевские чтения – 2017. Ч. I : материалы Междунар. науч.-практ. конф. (18–19 апр. 2017) : [в 3 ч.] – Москва : Пашков дом, 2017. – С. 340 – 344.
7. 7. Лиховид Т.Ф. Британская Библиотечно-информационная ассоциация: истоки и современное состояние / Т.Ф. Лиховид // Научные и технические библиотеки. – 2018. – №2. – С. 55 – 64.
8. 8. Секция библиотечной профессии, кадров и непрерывного образования РБА [Электронный ресурс]. – http://rba.ru/activities/sections/09-10/index/.
9. 9. Building Strong Library and Information Science Education (BSLISE) Working Group, IFLA [Web-site] – https://bslise.org/.
10. 10. Building Strong LIS Education: A Call to Global and Local Action : An IFLA BSLISE Working Group White Paper [Electronic Resource]. – https://openbooks.uct.ac.za/uct/catalog/view/liseducation/13/391-2.
11. 11. Бабушкина Ю.В., Парамонова И.Е. Интернационализация профессионального образования в библиотечно-информационной сфере / Ю. В. Бабушкина Ю.В., И. Е. Парамонова // Научные и технические библиотеки. – 2019. – №8. – С. 112 – 120.

Сведения об авторе

Лиховид Татьяна Фёдоровна - кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры управления информационно-библиотечной деятельностью, Московский государственный институт культуры (МГИК), доцент кафедры информационно-аналитической деятельности, Московский государственный лингвистический университет (МГЛУ); Россия, Химки.

К оглавлению выпуска