Выпуски журналов

Ведерникова М.А. Концепция научно-исследовательского семинара у магистров направления подготовки «Хореографическое искусство» (программа «Педагогика балета: классический танец»)

Целью написания данной статьи является раскрытие концепции научно-исследовательского семинара у магистров направления подготовки «Хореографическое искусство» (программа «Педагогика балета: классический танец») Московского государственного института кульутры, обозначенного в Федеральном государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования.

The purpose of writing this article is to disclose the concept of a research seminar for masters of specialty "Choreographic art" (program "Pedagogy of ballet: classical dance") Moscow state Institute of culture, marked in the Federal state educational standard of higher professional education.

Изучаем зарубежный опыт. МЕНЬЩИКОВА С.П. ПОДХОДЫ К МОДЕЛИ СПРАВОЧНО-БИБЛИОГРАФИЧЕСКОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ ДЛЯ НАЦИОНАЛЬНОЙ БИБЛИОТЕКИ: НА ПРИМЕРЕ СНГ

Статья посвящена опыту справочно-библиографического обслуживания в национальных библиотеках государств – участниц СНГ и Грузии. Показана, структура СБО, обслуживание удаленных пользователей, деятельность по обучению пользователей основам информационной культуры и отличия моделей СБО стран СНГ от моделей в странах Европы и США.

Ключевые слова: справочно-библиографическое обслуживание, национальная библиотека, виртуальная справочная служба, обучение основам информационной культуры.

MENSHCHIKOVA S. P. APPROACHES TO THE MODEL OF REFERENCE AND BIBLIOGRAPHIC SERVICES FOR THE NATIONAL LIBRARY: ON THE EXAMPLE OF THE CIS

The article is devoted to the experience of reference bibliographic services in the national libraries of the CIS member states and Georgia. The structure of the reference departments, servicing remote users, activities to train users in the basics of information culture and the differences between the CIS countries’s models and models in Europe and the USA are shown.

Keywords: reference and bibliographic service, national library, virtual reference service, teaching the basics of information culture.

Современные социокультурные практики: изучаем, анализируем, проектируем. МАШКИНА Н.В. ОТ ЛЕКТОРИЯ ДО ПАЛОМНИЧЕСТВА: СОВМЕСТНЫЕ ПРОСВЕТИТЕЛЬСКИЕ МАРШРУТЫ БИБЛИОТЕК КАК ИНСТРУМЕНТ «ПОГРУЖЕНИЯ» В ЛОКАЛЬНУЮ ИСТОРИЮ

В статье рассматривается потенциал сетевого взаимодействия библиотек педагогических вузов и приходских библиотек Русской Православной Церкви как инструмента формирования исторической памяти в условиях современной образовательной парадигмы. Автором обосновывается актуальность перехода от традиционных дидактических форм просвещения к «обучению через погружение». В работе анализируется методология создания совместных просветительских маршрутов, представляющих собой нелинейную среду взаимодействия с историко-культурным наследием. На примере практического опыта Донецкого государственного педагогического университета им. В. Шаталова продемонстрирована высокая эффективность синергии академической методической экспертизы и фондового потенциала церковных книжных собраний.

Ключевые слова: историческая память; локальная история; подход погружения; просветительские маршруты; межбиблиотечное партнерство; вузовская библиотека; приходская библиотека; краеведение; Донбасс; «места памяти».

MASHKINA N.V. FROM LECTURER TO PILGRIM: JOINT EDUCATIONAL ROUTES OF LIBRARIES AS A TOOL FOR “IMMERGING” IN LOCAL HISTORY

The article examines the potential of network interaction between libraries of pedagogical universities and parish libraries of the Russian Orthodox Church as a tool for shaping historical memory in the context of the modern educational paradigm. The author substantiates the relevance of transition from traditional didactic forms of education to “learning through immersion”. The paper analyzes the methodology of creating joint educational routes, which are a nonlinear environment for interacting with historical and cultural heritage. The practical experience of the Donetsk State Pedagogical University named after V. Shatalov demonstrates the high efficiency of the synergy between academic methodological expertise and the stock potential of church book collections.

Keywords: historical memory; local history; immersion approach; educational routes; interlibrary partnership; university library; parish library; local history; Donbas; «memorial sites».