Выпуски журналов

Кузичкина Г.А. Подготовка магистров: унификация или вариативность?

Статья посвящена актуальной проблеме библиотечного образования – подготовке магистров в рамках ФГОС 3+. Обсуждается опасность существенных расхождений в понимании содержательной направленности магистерской подготовки, представляющих в дальнейшем угрозу для профессиональной мобильности и адаптации выпускников разных вузов.

К.В. Ивина Взаимодействия вузов культуры в современных условиях

В статье аргументируется необходимость взаимодействия вузов культуры в условиях модернизации российского образования и формирования единого образовательного пространства. Рассматриваются актуальные задачи консолидации усилий профессорско-преподавательского состава вузов культуры и новые форматы профессионального общения.

Ключевые слова: образование, культуры, высшая школа, библиотечное образование, вузы культуры, профессиональное взаимодействие, профессиональное сообщество. 

K.V. Ivina

The interaction of universities of culture in modern conditions

The article discusses the need of interaction between universities culture in the conditions of modernization of Russian education and the formation of a unified educational space. Deals with the urgent tasks of consolidating the efforts of the teaching staff of the universities of culture and new formats of professional communication.

Key words: education, culture, higher education, library education, universities, culture, professional interaction, professional community.

СПЕЦИАЛЬНЫЙ ПРОЕКТ: СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ПОДГОТОВКЕ БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННЫХ КАДРОВ. КЛЮЕВ В.К. ТРАНСФОРМАЦИЯ ФОРМИРУЕМЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ В СИСТЕМЕ ВЫСШЕГО БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАК ОТВЕТ НА ЦИФРОВИЗАЦИЮ ОБЩЕСТВА

В статье анализируется компетентностный ряд профессионального обучения бакалавров библиотечно-информационной деятельности в условиях развивающейся цифровой среды функционирования библиотеки и глобального цифрового общества. Детально рассмотрено содержание проекта профессионального стандарта  «Специалист в области библиотечно-информационной деятельности» через трудовые функции и действия, необходимые знания и умения. Представлена трансформация формируемых «цифровых» компетенций отраслевых бакалавров в образовательных стандартах третьего поколения. Сделан вывод о возможностях наполнения перечня формируемых профессиональных компетенций на основе анализа практики и требований работодателей к выпускникам.

Ключевые слова: цифровая экономика, цифровая среда, профессиональный стандарт, образовательный стандарт, цифровизация, бакалавриат, компетенции, профессиональные компетенции.

Klyuev V.K.

TRANSFORMATION OF FORMED COMPETENCES IN THE SYSTEM OF HIGHER LIBRARY AND INFORMATION EDUCATION AS A RESPONSE TO THE DIGITALIZATION OF SOCIETY

The article analyzes the competence range of vocational training for bachelors of library and information activities in a developing digital library environment and a global digital society. The content of the draft of the professional standard "Specialist in the field of library and information activities" through work functions and actions, the necessary knowledge and skills is reviewed in detail. The transformation of the emerging “digital” competencies of industry bachelors in the third generation educational standards is presented. The conclusion is made about the possibilities of filling the list of formed professional competencies based on the analysis of the practice and requirements of employers for graduates.Keywords: digital economy, digital environment, professional standard, educational standard, digitalization, bachelor degree, competence, professional competence.

СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ПОДГОТОВКЕ БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННЫХ КАДРОВ. АКИФЬЕВА И.Ю., ОПАРИНА Н.П. ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ И ОБУЧЕНИЕ БАКАЛАВРОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 51.03.06 БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Анализируются целесообразность и возможности использования профессионального стандарта «Специалист в области воспитания» для разработки основной образовательной программы в соответствии с ФГОС ВО - бакалавриат по направлению подготовки 51.03.06 Библиотечно-информационная деятельность.

Ключевые слова: библиотечно-информационная деятельность, бакалавриат, профессиональный стандарт, образовательный стандарт, трудовая функция, педагог-библиотекарь.

Akifieva I.U., Oparina N.P.

PROFESSIONAL STANDARDS AND EDUCATIONAL SYSTEM FOR DEGREE BACHELOR OF LIBRARY AND INFORMATION SCIENCE

The expediency and possibilities of use of the professional standard of bachelor for education are analyzed to develop the educational program according the Federal State Higher Education Standard for Bachelor of Library and Information Science.

Key words: library and information science, bachelor, professional standard, educational standard, employment function, teacher-librarian.

БИБЛИОТЕЧНЫЕ И ИНФОРМАЦИОННЫЕ КАДРЫ: ПОДГОТОВКА, УПРАВЛЕНИЕ, РАЗВИТИЕ. АКИФЬЕВА И.Ю., ОПАРИНА Н.П. ПОДГОТОВКА КАДРОВ ДЛЯ ДЕТСКИХ И ШКОЛЬНЫХ БИБЛИОТЕК ПРИ ПЕРЕХОДЕ НА СТАНДАРТ ФГОС ВО 3++ БАКАЛАВРИАТ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 51.03.06 БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Анализируются возможности подготовки кадров для детских и школьных библиотек в рамках ФГОС ВО - бакалавриат по направлению подготовки 51.03.06 Библиотечно-информационная деятельность (универсальный профиль) в Самарском государственном институте культуры в соотнесении с профессиональным стандартом «Специалист в области воспитания» (2017).

Ключевые слова: библиотечно-информационная деятельность, бакалавриат, образовательный стандарт, профессиональный стандарт, библиотечные кадры, педагог-библиотекарь, детская и школьная библиотека, Самарский государственный институт культуры.

AKIF’EVA I.YU., OPARINA N.P.

TRAINING OF HIGHLY QUALIFIED SPECIALISTS FOR CHILDREN'S AND SCHOOL LIBRARIES MAJORING IN “LIBRARY AND INFORMATION ACTIVITIES” SPECIALTY IN BACHELOR’S PROGRAM DURING THE TRANSITION TO FSES HE STANDARDS 3++

The article considers revitalizing training opportunities of highly qualified specialists for children's and school libraries majoring in “Library and Information Activities” specialty (universal training profile) in Bachelor’s program at the Samara State Institute of Culture in accordance with the professional standard “Specialist in the field of education”

Key words: library and information activity, Bachelor’s program, educational standard, occupational standards, library personnel, teacher-librarian, children's and school library, Samara State Institute of Culture

БИБЛИОТЕЧНЫЕ И ИНФОРМАЦИОННЫЕ КАДРЫ: ПОДГОТОВКА, УПРАВЛЕНИЕ, РАЗВИТИЕ. МЕДВЕДЕВА О.В. ПРОБЛЕМЫ ВЫСШЕГО БИБЛИОТЕЧНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ ТГУ ИМЕНИ Г.Р. ДЕРЖАВИНА)

Статья посвящена проблемам высшего библиотечного образования на современном этапе. Рассматривается опыт работы кафедры библиотечно-информационных ресурсов по подготовке бакалавров и магистров библиотечно-информационной деятельности. Описана деятельность по организации курсов профессиональной подготовки и повышения квалификации библиотекарей.

Ключевые слова: высшее библиотечное образование, образовательный стандарт, повышение квалификации.

Medvedeva O.V.

Problems of higher library education (from the experience of TSU NAMED AFTER G. R. DERZHAVIN)

The article is devoted to the problems of higher library education at the present stage. The experience of the department of library and information resources in the preparation of bachelors and masters of library and information activities is considered. The organization of vocational training and advanced training courses for librarians is described.

Keywords: higher library education, educational standard, advanced training.

Библиотечные и информационные кадры: подготовка, управление, развитие. КЛЮЕВ В.К. НОВОЕ В ОРГАНИЗАЦИИ И НОРМАТИВНОМ ОБЕСПЕЧЕНИИ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ ПО НАПРАВЛЕНИЮ «БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ»

Проанализирован новый (2022 г.) Перечень специальностей и направлений подготовки высшего образования в контексте места библиотечно-информационного образования в нём. Рассмотрены перспективы разработки профильного государственного образовательного стандарта четвёртого поколения (ФГОС ВО-4). Выделены концептуальные отличия будущего ФГОС ВО-4 в части особенностей организации учебного процесса и самостоятельности вузов. Прокомментировано требование сопряжения содержания образовательных программ и формируемых ими компетенций у будущих отраслевых бакалавров и магистров с требованиями находящегося на утверждении Минтруда России Профессионального стандарта «Специалист по библиотечно-информационной деятельности».

 Ключевые слова: библиотечно-информационная деятельность, библиотечно-информационное образование, федеральный государственный образовательный стандарт, укрупнённая группа направлений и специальностей, направление подготовки, бакалавриат, магистратура, профессиональный стандарт, образовательный процесс.

Klyuev V.K.

NEW IN THE ORGANIZATION AND NORMATIVE SUPPORT OF STUDENT TRAINING IN THE DIRECTION OF "LIBRARY AND INFORMATION ACTIVITIES"

Analyzed new (2022) list of specialties and areas of higher education training is analyzed in the context of the place of library and information education in it. The prospects for the development of a profile state educational standard of the fourth generation (FGOS VO-4) are considered. The conceptual differences of the future FSES VO-4 in terms of the peculiarities of the organization of the educational process and the independence of universities are highlighted. The requirement to interface the content of educational programs and the competencies formed by them for future industry bachelors and masters with the requirements of the Professional Standard "Specialist in Library and Information Activities" being approved by the Ministry of Labor of Russia is commented.

Key words: library and information activities, library and information education, federal state educational standard, enlarged group of areas and specialties, area of study, bachelor's degree, master's degree, professional standard, educational process.

Информационные технологии в науке, культуре и образовании. ЛОПАТИНА Н.В., ЦВЕТКОВА В.А. ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ ПОДДЕРЖКИ ЭКСПЕРТИЗЫ ДИССЕРТАЦИОННЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ

Статья поднимает проблемы соответствия предлагаемых рынком информационно-аналитические технологий поддержки экспертизы диссертационных исследований задачам оценки качества научных исследований и разработок. С точки зрения современных теорий информационного оперирования, теоретических основ научной коммуникации рассмотрены современные подходы и проблемы информационно-технологического обеспечения экспертизы диссертационных работ. Авторы представили результаты осмысления собственного опыта эксплуатации информационных систем и сервисов анализа оригинальности текстов для решения задач экспертизы диссертационных исследований.

Ключевые слова: наука, научные коммуникации, диссертация, информационный анализ, экспертиза, информационные технологии.

LOPATINA N.V., TSVETKOVA V.A. INFORMATION AND ANALYTICAL TECHNOLOGIES TO SUPPORT THE EXAMINATION OF DISSERTATION RESEARCH

The article raises the problems of compliance of the information and analytical technologies offered by the market to support the examination of dissertation research with the tasks of assessing the quality of scientific research and development. From the point of view of modern theories of information operation, theoretical foundations of scientific communication, modern approaches and problems of information technology support for the examination of dissertations are considered. The authors presented the results of understanding their own experience in the operation of information systems and services for analyzing the originality of texts to solve the problems of examination of dissertation research.

Keywords: science, scientific communications, dissertation, information analysis, expertise, information technology.

Библиотечные и информационные кадры: подготовка, управление, развитие. МОНАСТЫРСКИЙ Д.В., ЛОПАТИНА Н.В., РЫБАКОВА Ю.В. МОДЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ФОРМИРОВАНИЯ IP-КУЛЬТУРЫ БИБЛИОТЕЧНЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ

Статья поднимает вопрос дифференцированного проектирования IP-культуры различных социальных групп как инструмента повышения патентной активности населения. Представлены концептуальные основания модельной программы (шаблона программы) формирования IP-культуры библиотечно-информационного специалиста: дано определение понятия, проведена элементная декомпозиция, произведена гармонизация с  выстроена общая модель трансфера знания, обоснованы содержательно-тематическое наполнение и методический инструментарий.

Ключевые слова: библиотека, библиотекарь, интеллектуальная собственность,  IP-культура, просвещение, образование, компетентность, учебная программа.

Monastyrsky D.V., Lopatina N.V., Rybakova YU.V. Model program for the formation of IP culture of library specialists

The article raises the issue of differentiated design of IP culture of various social groups as a tool to increase the patent activity of the population. The conceptual foundations of the model program (program template) for the formation of the IP culture of the library and information specialist are presented: the definition of the concept is given, the elemental decomposition is carried out, the harmonization with the general model of knowledge transfer is built, the content-thematic content and methodological tools are justified.

Keywords: library, librarian, intellectual property, IP culture, enlightenment, education, competence, curriculum.

Рецензии и обзоры. САЗОНОВА О.В. КАДРОВЫЙ ПОТЕНЦИАЛ БИБЛИОТЕК РОССИИ: ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ

В статье представлен аналитический обзор выборочных материалов, затрагивающих вопросы кадровой составляющей библиотечной сферы: библиотечно-информационного образования, региональных исследований в области библиотечных кадров, молодых в библиотечном деле и кадров служб методических подразделений библиотек. Также обзор затронул опубликованные тексты первых результатов Всероссийского мониторинга кадровой потребности в библиотечной сфере и профессионального стандарта «Специалист по библиотечно-информационной деятельности». Хронологический охват представленных документов – с 2017 по 2023 годы.

Ключевые слова: библиотечные кадры, библиотечная профессия, библиотечно-информационное образование, молодые в библиотечном деле, кадры методических служб библиотек.

Sazonova O.V.

PERSONNEL POTENTIAL OF RUSSIAN LIBRARIES: LITERATURE REVIEW

The article presents an analytical review of selected materials that touch upon the issues of the personnel component of the library sector: library and information education, regional research in the field of library personnel, young people in librarianship and personnel of the services of the methodological divisions of libraries. The review also affects the published texts of the first results of the All-Russian monitoring of staffing needs in the library sector and the professional standard «Specialist in library and information activities». The chronological scope of the submitted documents is from 2017 to 2023.

Key words: library personnel, library profession, library and information education, young people in librarianship, personnel of methodological services of libraries.