Выпуски журналов

Год литературы. Интервью с М.В. Волковой

Интервью с издателем и культуртрегером Мариной Волковой посвящено Году литературы. Рассматриваются вопросы популяризации современного литературного творчества, поэзии современных уральских поэтов, культуртрегерству.

КНИЖНАЯ КУЛЬТУРА: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ. ЛАДОЖИНА Т. Н., БАНДОРИН А.А. ВИРТУАЛЬНАЯ РИДИНГ-ГРУППА АНДРЕЯ БАНДОРИНА КАК ПРИМЕР СОВРЕМЕННОГО ФОРМАТА РАБОТЫ ПО ПРИОБЩЕНИЮ МОЛОДЁЖИ К КНИГЕ И ЧТЕНИЮ

В статье проанализирована деятельность ридинг-групп – современного направления работы библиотек по приобщению молодёжи к книге и чтению. Приведен пример виртуальной ридинг-группы Андрея Бандорина, студента 1 курса направления подготовки «Библиотечно-информационная деятельность» Смоленского государственного института искусств. 

Ключевые слова: ридинг-группы в библиотеках, виртуальные ридинг-группы, молодёжные ридинг-группы, популяризация чтения 

 Ladojina T.N., A.A. Bandorin 

Andrey Bandorin's virtual reading group as an example of a modern format of work on introducing young people to books and reading 

The article analyzes the activities of reading groups – the modern direction of libraries' work on introducing young people to books and reading. An example of a virtual reading group by Andrey Bandorin, a 1st-year student of the "Library and information activities" Department of the Smolensk state Institute of arts is given. 

Keywords: reading groups in libraries, virtual reading groups, youth reading groups, popularization of reading 

КНИЖНАЯ КУЛЬТУРА: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ. БЕРЕЗИНА А.В., БЕЛОУС Ю.Ю. ПОЭЗИЯ – ПРОЗА ЖИЗНИ (ОБ ОПЫТЕ ПРОВЕДЕНИЯ ЛИТЕРАТУРНО-ПОЭТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ С ПОДРОСТКАМИ)

Статья посвящена проблемам подросткового чтения. В ней описываются тенденции в изменении характера чтения подростков, формулируются условия эффективности проведения литературных занятий на основе поэтической литературы со старшими подростками в библиотеке. Приводится программа литературных занятий с подростками «Поэзия –проза жизни», направленная на приобщение подростков к чтению классической и современной поэзии.

Ключевые слова: подросток, подростковое чтение, поэзия, занятия с подростками в библиотеке

 Berezina A. V., Belous Yu. Yu.

Poetry-prose of life (about the experience of conducting literary and poetic classes with teenagers)

The article is devoted to the problems of adolescent reading. It describes the trends in changing the nature of adolescent reading, formulates the conditions for the effectiveness of literary classes based on poetic literature with older teenagers in the library. The program of literary classes with teenagers "Poetry –prose of life" is given, aimed at introducing teenagers to reading classical and modern poetry.

Keywords: adolescent, adolescent reading, poetry, classes with adolescents in the library

СОВРЕМЕННЫЕ СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ПРАКТИКИ: ИЗУЧАЕМ, АНАЛИЗИРУЕМ, ПРОЕКТИРУЕМ. ГОРБЫЛЕВА Е.В. О ПЕРСПЕКТИВАХ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ КОМПЛЕКСА ИНФОРМАЦИОННО-БИБЛИОТЕЧНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ (КИБО)

Данная  статья  посвящена   актуальным формам внестационарной работы публичных библиотек с разными категориями пользователей и перспективам использования комплексов информационно-библиотечного обслуживания и  цифровой информационной инфраструктуры в доставке каждому пользователю сведений в соответствии с его текущими интересами, местоположением и иной спецификой.

Ключевые слова: внестационарное обслуживание, формы внебиблиотечной работы, выездной абонемент, выездной читальный зал, комплекс информационно-библиотечного обслуживания (КИБО), библиобус,  цифровая природа сетевого информационного потока.

 Gorbileva E.V. 

On the prospects of using the complex of information and library services (KIBO)

This article is devoted to the actual forms of non-stationary work of public libraries with different categories of users and the prospects of using information and library service complexes and digital information infrastructure in delivering information to each user in accordance with their current interests, location, and other specifics.

Keywords: non-stationary service, forms of extra-library work, field subscription, field reading room, complex of information and library services (KIBO), bibliobus, digital nature of the network information flow.

Информационные ресурсы. ГУБИНА Е.В., РЕШЕТНИКОВА О.В. СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ ПОПУЛЯРНЫХ РЕКОМЕНДАТЕЛЬНЫХ БИБЛИОГРАФИЧЕСКИХ РЕСУРСОВ НА САЙТАХ «ВЗРОСЛЫХ» И ДЕТСКИХ БИБЛИОТЕК

Представлены результаты сравнительного анализа рекомендательно-библиографических ресурсов на сайтах 86 «взрослых» и 28 детских библиотек в соответствии со следующими критериями: доступность ресурса, содержание ресурса, форма представления, средства стимулирования чтения.

Ключевые слова: «взрослые» библиотеки; детские библиотеки; сайты библиотек; рекомендательно-библиографические ресурсы; сравнительный анализ.

GUBINA E.V., RESHETNIKOVA O.V. COMPARATIVE ANALYSIS OF POPULAR RECOMMENDATION BIBLIOGRAPHICAL RESOURCES ON THE SITES OF ADULTS AND CHILDREN'S LIBRARIES

The results of a comparative analysis of recommendatory and bibliographic resources on the websites of 86 adult and 28 children's libraries are presented in accordance with the following criteria: accessibility of the resource, content of the resource, form of presentation, means of stimulating reading.

Кeywords: "adult" libraries; children's libraries; library websites; advisory and bibliographic resources; comparative analysis.

Современные социокультурные практики: изучаем, анализируем, проектируем. ДАВЫДОВА С.Б., ТРАЛКОВА С. М. ЛИТЕРАТУРНО-ТВОРЧЕСКИЕ ФОРМЫ РАБОТЫ ОБЩЕДОСТУПНОЙ БИБЛИОТЕКИ ПО ЗАЩИТЕ И ПОДДЕРЖКИ РУССКОГО ЯЗЫКА

Статья посвящена анализу новых законодательных инициатив в сфере защиты русского языка как государственного и их практической реализации в деятельности библиотек. Авторы систематизируют требования к оформлению визуальной информации в библиотеках, подчеркивая обязательность использования русского языка в навигации, афишах и экспозициях, а также рассматривает возможности дублирования информации на национальных и иностранных языках. Особое внимание уделяется концепции «Школы начинающего автора», предлагаемой в качестве подхода к развитию культуры письменной речи.

Ключевые слова: русский язык, Федеральный закон № 168-ФЗ, языковое пространство, общедоступная библиотека, культура письма, школа начинающего автора.

DAVYDOVA S.B., TRALKOVA S. M. CREATIVE LITERARY FORMS OF WORK OF A PUBLIC LIBRARY TO PROTECT AND SUPPORT THE RUSSIAN LANGUAGE

The article analyses new legislative initiatives in the field of protection of Russian as the state language and their practical realization in library activities. The authors systematize the requirements for the design of visual information in libraries, emphasizing the mandatory use of the Russian language in navigation, posters, and exhibits, and also consider the possibility of duplicating information in national and foreign languages. Particular attention is paid to the concept of the “School for the Beginning Author”, proposed as an approach to the development of a culture of written speech.

Keywords: Russian language, Federal Law No. 168-FZ, language space, public library, writing culture, school for the beginning author